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45分钟300元!济南早教班遍地开花

2018年04月13日 16:47:05 来源: 生活日报

  随着二孩时代的到来,早教市场迎来了新一轮高增长。

  济南的早教班也是遍地开花,价格昂贵质量却良莠不齐。究竟这些早教班是否值得家长花费大价钱?

  早教机构的教学对象多是6-36个月的婴幼儿,有的更是从刚出生的婴儿就开始。

  济南的早教班收费普遍在一节课200元左右,更有甚者一节45分钟的课程300元!

  平均一分钟收费6.67元,家长对此却趋之若鹜。

  娃娃还不会走路,早教班能教到什么?上早教班能学到什么?我们来跟着记者一探究竟吧!

  45分钟的课程收费300元

  记者了解到,虽然各家早教机构都有自己的特色,打出了“纯英文”、“情商管理”、“美学培养”、“全脑开发”、“领导力培养”等令人眼花缭乱的名目,但这些所谓的“专业课程”实际大同小异,基本都是音乐课、艺术课、脑力课、生活习惯等,根据孩子的年龄上不同的课程,所有的课程方式基本都是老师带领,家长陪伴着进行动手游戏。

  早教的特点是,在孩子身上的投入无法在短期内看到明显效果,长期效果也缺乏有力数据证明。但不管是哪种早教班,都有一个共同的特点:收费贵。

  记者调查了解到,大部分的早教班课程都是阶段性收费,家长不能自由选择课时,而是选择类似于“套餐”的阶段性课程,每阶段课程收费不同,一节课45分钟,便宜的150元/节,普通的200元/节,偏贵的300元/节,如果是参加烘焙、园艺等集体小活动,另外收费或者折扣课时,算下来一节普通的烘焙课要400多元。

  以济南一家比较知名的早教班为例,一周一次课,一节课45分钟,全年48次课程收费共14280元,上课需要孩子和父母同时进行,平均一节课297.5元。

  值得注意的是,很多早教班还开设了幼儿园前的“衔接班”。虽然教学的内容和平时教课差不多,但“衔接班”不需要家长在课上全程陪同,因此收费也昂贵了不止一倍。“‘衔接班’是为了让孩子更好地学会和其他小朋友相处,学会协同合作。每次衔接班抵扣2次课时,活动中的耗材费用另算”。根据一家早教班的老师介绍,记者按照一课时200元的收费来算,“衔接班”一节课的收费最少400元。

  就是家长陪着做游戏

  记者来到泉城路附近的一家知名早教中心,门口停了一溜十几辆婴儿手推车,店内也是吵吵嚷嚷,热闹非凡。

  早教中心的装修风格基本大同小异,墙上贴着五颜六色的墙纸,房间里有种类繁多的儿童游乐设施和卡通画册。进门换鞋后记者以家长身份进行咨询,工作人员热情接待了记者。在她的带领下,记者看到每间教室里都有大约10个孩子,根据孩子年龄不同上不同的课程。在0—6个月孩子上课的“育乐”教室内,摆放着一些造型简单的设备和器材,老师在教室中间指挥,孩子们在家长陪伴下进行鼓掌、爬行等简单的游戏动作。

  另外一间正在上音乐课的教室内,伴随着简单的音乐节奏,老师拿着两根擀面杖一样的木棍有节奏地敲打,家长跟着节奏鼓掌,身边的孩子则有跟着鼓掌的、有东倒西歪的、有吵嚷爬行的,姿态各异,十分热闹,年龄大部分在1到4岁左右。

  “这是锻炼孩子的听力,培养孩子的乐感。在我们这里能听到20种世界各地不同风格的音乐,激发孩子与生俱来的音乐潜能。”工作人员介绍,音乐课程面向6个月以上的孩子,根据孩子年龄不同,学习的内容也不同,后期还会做一些简单的舞蹈动作以及即兴表演。

  在另外一间上艺术课的教室内,孩子则在家长陪伴下捏橡皮泥。记者观察,有孩子因年龄太小,并不能捏出完整的像皮泥形状,只能把橡皮泥撕成一点一点的小颗粒。

  “艺术课程为18个月以上的宝宝设置,能够提高孩子的动手能力,提高孩子手指的灵活度。”工作人员滔滔不绝地推荐,“我们通过别出心裁的艺术工具、艺术材料和妙趣横生的创作过程,能够提高孩子的表达力、专注力和动手能力,打破家长对传统艺术的理解。”

  根据工作人员展示的课程表,记者发现所有的课程基本都是以游戏来进行,每个游戏背后都有着深刻的“锻炼”含义:“比如说我们这个小狗的课程,就是学习小狗叫,汪汪汪地叫,这就是锻炼孩子的模仿能力,因为0—3岁的行为主要是以模仿为主……”

  “那这些课程孩子上完到底有什么用?”记者打断该工作人员的持续推销,“如果所有的课程都需要家长陪着,那老师做什么?”

  “这些课程都能够为孩子的以后打基础,对他们将来上幼儿园都有用。而且所有的早教课程都是亲子教育,家长必须在旁边陪伴一起做游戏,老师只是一个引导带领作用。”工作人员说,按照他们的课程体系,如果一周上一节课,那96节课是一个套餐,优惠价格17780元,相当于185.2元一节课。“你得抓紧报名,我们这个月15号就要涨价,到时候可就不是这个钱了。”工作人员说。

  家长说有用,不过现在看不出来

  花费如此高的早教班,到底有没有用?“有用,虽然现在看不大出来,但是以后肯定有用。”甜甜今年3岁半,之前上了一年多的早教班。在甜甜妈妈张女士看来,早教班虽然暂时没有明显体现出“用处”,但是早晚会对孩子有潜移默化的改变。

  “甜甜在家经常哼唱老师教的‘哆啦咪’音符,这不就说明有用吗?”当然,一节课200元的早教班,仅凭着能唱“哆啦咪”音符肯定不行。张女士之所以对早教班做出肯定,还有一项重要原因,就是甜甜喜欢早教班的老师,说能带着她做游戏。

  记者调查发现,对于上早教班,大部分家长和张女士的想法一样,都认为“有用,但是现在看不出来,肯定有潜移默化的知识在里面,也许以后有用。”

  同样是给孩子报了早教班,魏女士作为“过来人”,感觉给大宝报早教班最大的作用,就是让自己“坚决不给二宝报早教班了”。“根本没啥用,想起花的这些钱就心疼。”魏女士的大宝今年5岁,本着“不让孩子输在起跑线”上的心理,5年前大宝刚满月,魏女士就把大宝送到了家附近的早教班,一节课100元左右的学费,让当时月工资只有4000元的魏女士有些肉疼,因此对早教班的效果也报了极大的期望。

  “没用,我觉得一点用也没有,就是天天带着玩,做游戏。以前还认为是有潜移默化的影响,但现在孩子都5岁了,也没发现哪有影响。”魏女士告诉记者,反思在早教班的学习,她认为孩子当时太小了,老师的指令都很难听明白,自己做的那些游戏孩子都不懂,因此也很难反馈到效果。

  “报早教班也有些迷信,过于迷信那些所谓的课程和背后的意义。在亲子互动上,这些简单的游戏课程并没有什么高深之处,家长如果勤快一点,自己在网上搜一搜,或者买一些关于儿童发展规律的书籍,多陪孩子玩,家长完全可以在家给孩子上形式更加丰富的早教,效果肯定比出去上课要好。”魏女士说。 (生活日报)

[ 责任编辑:秦来玲 ]
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