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如何依托美育课程全面育人 让学生热爱美创造美

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美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。进入新时代,党和国家从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度,明确提出要全面加强和改进学校美育,让祖国青少年一代身心都健康成长。济南二中作为一所以美育特色为品牌的市属高中,力求用特色美育课程体系在学科间进行有效的美育渗透,让学生认识美、欣赏美、创造美,并学会学习与思考,学会做人与做事,学会生存与生活。本期新华网邀请到校长林昭军为广大网友谈一谈如何开展“大美育”教育。

精彩观点
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林校长,您好!听说除了校长、数学老师的身份之外,您还有专业心理咨询证书,请问作为一名校长、资深数学教师,是什么让您对学生心理健康教育产生了浓厚的兴趣?

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在做班主任的过程中发现很多学生出现的管理中的问题,不是品行问题,而是心理问题

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我一工作就做班主任工作,在做班主任工作过程中,感觉到很多学生出现的管理中的问题,像迟到、顶撞老师,还有人际交往、学习方面等问题,不能简单的归咎于品行问题。我感觉到大部分还是学生的心理问题,他们本人是不愿意这么做的,他们管不了自己。我就想着要帮助他们,怎么帮助他们呢,那就得心理治疗,当然也有提高他对这个问题的认识。

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您觉得作为一名教师成长为一名校长后,您对当前高中生心理问题的认识产生了哪些主要变化?

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感觉学生的心理问题更迫切了,每一位老师都应该学习教育心理学

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我是从九二年开始从事心理健康教育工作,后来创立心理中心。当了校长以后,关注的群体越来越大了,感觉到学生的心理问题更迫切了。所以我现在也给班主任常讲,不一定每个人都学专业的心理辅导、心理咨询,但作为一个教育工作者,特别当班主任,必要的心理学知识还是要学的。我们每年暑假都把班主任老师和青年教师送到高校去培训,有一门课不能少,就是教育心理学,这样能够更科学地指导他们的日常教育工作。

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听说您在担任济南二中校长期间高度重视学生心理健康和睡眠质量工作,您都有哪些主要理念和特色工作举措?

你们在直播过程中,感触最深的是什么?
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睡眠问题不仅关系到学习精力的问题,也关系到学生的身心健康发展,关系到意志的培养

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寄宿制高中,睡眠问题是个非常重要的问题。因为学生要在学校睡觉,青少年最容易犯的错误就是晚上这段时间自由支配,玩儿起来或者迷恋什么东西,他可能要用晚上的睡眠时间来做自己感兴趣的东西。我们学校的学生十点半准时上床睡觉,不管是高一、高二还是高三。

家长往往认识不到睡眠的重要性,认为孩子熬个夜怕什么,多学点东西。偶尔熬一次夜,确实危害不像想象的那么大,但是长时间的这样,睡眠不规律、睡眠不足对学生白天的学习非常不利,也影响青少年的情绪变化。情绪波动、情绪不稳定也影响青少年的心理变化。所以说这个睡眠不仅仅是一个保证孩子精力充沛,好好学习的问题,也关系到学生有规律的生活、科学的生活,也关系到学生的健康发展,也是对青少年意志的一种培养。

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近来年,济南二中作为市直高中唯一以“美育”为特色的学校,“大美二中”的美育品牌也逐渐被大众熟知认可,请问您对高中阶段的“美育”教育是如何理解的?为什么会把美育作为学校的特色?

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以美育德,以美促智,以美健体,用特色美育课程体系在学科间进行渗透,让学生全面发展,学会学习与思考,学会做人与做事

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十八大以后,我们党和政府特别重视美育和劳动教育,把教育方针修改为德智体美劳全面发展。美育教育和劳动教育在青少年发展过程当中,不亚于德智体这三方面。济南二中是一个百年老校,一九二二年建校,最早是山东省女子学校,培养了很多的艺术人才。所以无论是国家对美育的重要性,还是学校艺术教育的文化底蕴和传承,我们也有很多师资,再加上我本人也特别喜欢美育教育,所以说我们学校就确定了以美育为特色的高中学校。

我讲的这个美育是一个“大美育”的宽泛概念,不仅仅是艺术。我们提出了“以美育德,以美促智,以美健体,德智体美全面发展”这样一个策略,就是把美育和德育结合起来,培养学生美的言行、美的心灵、美的情感;把美育和智育结合起来,每一个学科都要挖掘学科之美,像数理化这些理科,让学生从学习这些学科当中发现科学之美、自然之美,在学习语文、历史这些学科的时候,能发现人文之美。另外我们也开设了美育通识课程,也叫美育校本课程,告诉学生什么是美,如何鉴赏美,如何欣赏美,如何创造美。这个是在实施策略方面。

在具体的实施过程中,我们提出了“艺体领先、学科渗透,校本普及”这样三句话。就是指学校实施美育教育,艺术和体育这两个学科首先要带头,要领先,特别是音乐和美术这两个学科本身就是美的化身。所以,我们要求学校班班有歌声。我讲歌声、笑声、读书声是一个学校最美的声音。在全体老师的共同努力下,我们要把美育教育和日常的学生的学习、老师的教学和德育活动、体育活动密切结合起来,使得美育教育能够深入下去,在社会都关注高考分数的这样一个教育大环境下,我们能重视美育教育,专注学生的情感的发展,情感的健康,我感觉也是弥补了目前普通高中教育当中的一个弱项。

林昭军
山东省济南第二中学校长
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