张庚灵

创建高水平品牌普通本科高校

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      以齐鲁文化为底蕴和滋养,提升学校的文化内涵和品位,培养有文化、有齐鲁风采的高素质的理工人才。一个优势、一个特色,犹如车之两轮、鸟之两翼,共同推动学校发展。

精彩观点
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张庚灵

学校的优势与特色

学校的优势与特色
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学校要实现跨越发展、内涵发展、高质量发展,必须坚持走特色发展的道路。在办学实践和探索中,学校着力打造一个优势、彰显一个特色。

一是打造理工学科优势,重点培养高素质的理工人才,突出发展理工学科,强化理工类应用科学研究,为区域经济社会发展提供人才和智力支撑。

二是培育齐鲁文化育人特色。以齐鲁文化为底蕴和滋养,提升学校的文化内涵和品位,培养有文化、有齐鲁风采的高素质的理工人才。一个优势、一个特色,犹如车之两轮、鸟之两翼,共同推动学校发展。

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多措施打造齐鲁理工优势

多措施打造齐鲁理工优势
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转观念。打造理工优势,转变观念是先导。我们在转变观念方面,突出四个适应:适应转型发展方向,坚定走应用型发展道路。二是积极响应“创新驱动”、“中国制造2025”等重大决策部署。三是适应区域经济社会发展需要,在新旧动能转换综合试验区建设中发挥应有作用。四是适应新工科建设趋势,培养新的学科生长点,改造提升传统学科专业。

调结构。聚焦新一代信息技术、装备制造、绿化化工、信息技术、医养健康等产业,彰显理工优势,重点发展电子信息、机械、材料与化工、土木、生物与医药、护理等应用学科,构建以理工为主,经、管、文、医、艺、法、教育等协调发展的学科专业体系,优化学校学科专业发展生态。现有本专科专业中理工类专业占三分之二以上,目前已培养理工人才4万余人。

创模式。坚持以学生为中心、以学生学习为中心、以学生学习产出为中心的“3S(student)”人才培养理念,一是创新校企合作培养模式,与9家地方政府、42个行业机构或企业、15个学术机构签订产学研合作教育协议,建立起长期、稳定、互惠的合作办学、合作育人、合作就业、合作发展关系。与西王集团、甲骨文(山东)OAEC人才产业基地、浙江橙果企业管理咨询有限公司等合作开设10个订单班,校企双方共同制定培养方案、共同创新培养模式、共建实验室、共享人才资源、合作编写教材、合作研发,使产教融合落地生根。探索中外合作人才培养模式,与美国、澳大利亚、新西兰等国家的28所高校建立合作关系。

优条件。持续改善教学条件,建有实验教学中心15个,183个实验实习实训场所;1个省级技术研发中心、2个省级教育研究基地、1个齐鲁文化研究院、13个研究所;教学科研仪器设备资产总值9380.75万元。建有168个校外实践教学基地,遍布山东境内和浙江、江苏等发达省份。建有4000余平方米的大学生创新创业园,为大学生科创活动、开办注册公司提供全方位指导服务。教室全部为标准化装配、网络化管理的多媒体教室。图书馆馆藏纸质图书近130万册,中外文期刊1185种;电子图书146万册,电子期刊1.40万种;拥有知网、万方、超星等16个数据库;馆内空间开放、书香浓郁、静谧温馨,是学生潜心修读、遨游书海的理想场所。大力推进智慧化校园建设,实现教学、学生、人事、资产、财务、办公、后勤、安保等管理数字化、信息化、网络化,为教育与管理现代化提供了有力支撑,走在了全国同类高校前列,是山东省教育信息化试点单位。

强内涵。强化特色专业建设,建有1个省级特色专业建设群,2个省级特色专业,启动建设4个校级特色专业群、8个校级特色专业。全面修订专业人才培养方案,精准对接行业、产业标准,细化培养目标,设置专业方向,构建“三平台”课程体系,完善“333式”实践教学体系,提高实践教学比例,增设第二课堂和创新创业学分。按照“保合格、促优质、创精品”的思路,加强精品、优质课程建设,现有省级精品课程8门,校级精品课程98门、优质课程152门。加强教材建设,鼓励教师自编教材、与行业企业专家合编教材。充分发挥网络课程优势,依托泛雅网络课程平台建成网络课程706门,为学生提供自主学习环境,提高教学效果。

促改革。促教学模式改革,在全校范围推行任务驱动式教学法;促考试改革,加强学习过程管理,鼓励教师积极探索以能力考核为主的开卷、报告、论文、实操等综合考核方式。促教师教学评价改革,对教师进行业务、师德综合考核,将教师业务考核结果分为A、B、C、D四级,对D级教师实行预警和谈话,对C级、D级教师实施“结对子”帮扶,对连续两学期教学效果评为D级的教师调离教学岗位或辞退。依据考核结果评选“双优”教师、优秀教师,大力表彰和奖励;被列为山东省高校教师考核评价改革试点单位。促学分制改革,实行选课制、重修制、导师制、主辅修制、弹性学习年限等制度,满足学生多样化、个性化发展需求。

重质量。健全质量保障体系,质量标准全面覆盖教学环节和教学管理过程。建立督学制度,成立督导委员会,设立质量管理办公室。加强期初、期中、期末检查,开展系列评估活动,实现教学与教学管理全员、全方位、全过程监控。疏通信息反馈渠道,高度重视反馈整改工作。

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传承、弘扬和创新齐鲁文化是责任和担当

传承、弘扬和创新齐鲁文化是责任和担当
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从学校自身来讲,大学生不仅要有知识、有技能,更要有素质、有文化。对于理工类应用型人才,要有更好地发展,更需要有素质有文化。要培养有素质有文化的理工人才,高校首先要有深厚的文化底蕴、高雅的文化品位、丰富的文化内涵,要始终把文化建设放在重要位置,持续不断通过文化建设增强发展的软实力。齐鲁理工学院尽管传承了曲阜师范大学优良的文化建设和文化育人传统,但建校时间毕竟还是比较短,相比一些传统的高校而言,文化建设和文化育人还是一个短板。要补齐这一短板,就需要我们在这方面做出更加积极的努力和探索。从齐鲁文化在中华传统文化中的地位来讲,齐鲁文化尤其是儒家文化是中华传统文化的重要组成部分,是最值得高校珍视的文化建设和文化育人资源,作为地处齐鲁的高校,传承、弘扬和创新齐鲁文化,既是不容推辞的责任担当,又是强化自身文化建设和文化育人的明智选择。

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传承齐鲁传统文化让学生受益终身

传承齐鲁传统文化让学生受益终身
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齐鲁理工学院在彰显齐鲁文化育人特色方面,有着得天独厚的地理优势。学校有两个校区,主校区在济南东部大学城,比邻古齐国国都临淄,另一个校区在孔子故里曲阜市区。均处于齐文化、鲁文化发展的核心区域,拥有极其丰富的文化建设和文化育人资源。学校充分挖掘地域文化优势,汲取齐鲁文化精髓,实施“九个一”齐鲁文化育人工程,以儒文化“仁、义、信”为体,以齐文化“创新、务实、智慧”为用,建设以齐鲁文化为底蕴的校园文化,培养有齐鲁风采的高素质应用型人才。打造齐鲁文化课堂、创办孔子学堂,开设杏坛大讲堂,成立齐鲁文化研究院,推进以齐鲁文化精髓为内核的养成教育,丰富齐鲁文化社团活动,举办“齐鲁文化节”,打造讲述齐鲁文化故事的校园文化景观。走进齐鲁理工学院,你会感到浓浓的齐鲁文化氛围,孔子雕像高耸于教学楼前,昭示学校立德树人之志;院内曲水流转,齐文化长廊、六艺浮雕、孔子文化墙、管子广场、稷下学宫修读区,如一幅幅齐鲁文化画卷,带你领略浩瀚齐鲁文化魅力。“杏坛大讲堂”已举办了10年,已发展成为享誉齐鲁的文化品牌。讲堂引领大学生走近知名专家,接受传统文化滋养,修身明德,内化于心,外付于行。孔子学堂开设齐鲁文化经典品读及书法、太极拳 、茶艺、围棋等课程,学生在古朴儒雅的教学环境中,学习诵读国学经典,领悟中华优秀传统文化的精髓。孔子学堂被中宣部、团中央、中国孔子基金会确定为“中华孔子朝圣行”基地。以传承齐鲁优良传统文化为基本要求,开展“四要素、四模块、十六项规范”的养成教育,通过养成教育,使学生养成受益终身的品德、性格和习惯,为学生未来的事业发展、幸福美好奠定基础;养成教育已经成为学校发展素质教育的重要切入点。

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立德树人 创新人才

立德树人 创新人才
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围绕全面贯彻落实新时代全国本科教育工作会议精神,学校将全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以创新、协调、绿色、开放、共享发展理念为指引,以服务经济社会发展为导向,以加快推进转型发展为引领,以推动教育综合改革为动力,以深化创新创业教育改革为突破口,以信息技术与教育教学深度融合为重要手段,以转变教育理念、突出内涵建设、优化学科专业结构、创新人才培养模式、强化教师队伍建设、完善质量保障体系、提升服务社会能力、打造特色校园文化为重点,全面推动学校发展,努力开创学校教育事业发展新局面,尽早建成品牌、高水平普通本科高校。

张庚灵
齐鲁理工学院副校长
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